Класс педагогической направленности

Профильные классы педагогической направленности  

В Республике Беларусь создана система непрерывного педагогического образования, важным звеном которой являются профильные классы педагогической направленности.

В 2025/2026 учебном году функционирует  профильная группа на базе 11-х классов и профильная группа на базе 10-х классов.

Список учащихся 11-х классов:

1. Боровцова Елена
2. Нарницкая Полина
3. Новикова Ульяна
4. Казаченко Никита
5. Мотянко Ольга
6. Свиридова Ольга
7. Симонов Максим
8. Солтанова Софья
9. Федосенко Дмитрий
10. Шиханов Данила

Список учащихся 10-х классов:

1. Буракова Полина
2. Гаев Никита
3. Давыденко Артем
4. Машаруева Анна
5. Михалёва Кира

Кроме изучения учебных предметов на повышенном уровне учащиеся осваивают обязательный факультативный курс "Введение в педагогическую профессию", который направлен на повышение мотивации к педагогической деятельности, выявление и развитие педагогических способностей учащихся, их социальной компетенции и психологической культуры.

Цель профильной подготовки педагогической направленности – осознанный выбор старшеклассниками своей будущей профессии.

Задачи профильной подготовки педагогической направленности:

• мотивировать обучающихся на самопознание и развитие своих способностей;
• развивать мотивы профессионального выбора и потребность в профессиональном самоопределении посредством формирования целостного представления о педагогической деятельности;
• создавать условия для анализа обучающимися требований к профессиональной педагогической деятельности, к профессионально значимым качествам личности педагога;
• способствовать осмыслению специфики педагогической профессии;
• развивать умения конструктивного педагогического общения, саморегуляции поведения и деятельности, способность работать в команде;
• создавать условия для проектирования обучающимися стратегии профессионального и личностного саморазвития.

Педагогический класс — это…

• изучение учащимися X-XI классов учебных предметов на повышенном уровне (как правило, это те учебные предметы, учителем которого они планируют стать в будущем).

• освоение курса факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» (всего 140 ч). Содержание программы курса структурировано в четыре модуля: — Модуль 1. «В мире педагогической профессии» (X класс); — Модуль 2. «Человек познающий: практическая психология познания» (X класс); — Модуль 3. «Я в педагогической профессии» (XI класс); — Модуль 4. «Познай самого себя» (XI класс).

• прохождение педагогических проб: посещение уроков учителей, проведение микроисследований, организация игр на переменах, подготовка и проведение воспитательных дел, фрагментов уроков, практика в школьном лагере, волонтёрская деятельность и другие испытания, моделирующие ситуации педагогической деятельности.

• создание портфолио «Я – педагог». Портфолио включает личные достижения учащегося, результаты учебной и педагогической деятельности: эссе, творческие задания, данные самодиагностики, презентации, проекты, рефлексивные и оценочные комментарии педагогов, одноклассников, результаты собственной рефлексии и др. В конце XI класса предусмотрена презентация и защита портфолио.

• нестандартные формы занятий – тренинги, кейс-технологии, деловые игры, перевернутые уроки, дебаты, образовательные квесты, творческие задания, проекты и др.

Возможности и перспективы:

• познать самого себя, раскрыть свои способности
• развить эмоциональный интеллект, уверенность в себе и стрессоустойчивость
• научиться понимать других, строить и поддерживать конструктивные межличностные отношения
• участвовать в совместных проектах конкурсах, фестивалях, конференциях
• наполнить школьную жизнь новыми знакомствами и яркими впечатлениями
• сделать осмысленный профессиональный выбор, соответствующий личным стремлениям и способностям
• поступить в вуз на педагогическую специальность без вступительных испытаний.